云南教育云平台登录入口（教育云平台如何登录）

本文目录

• 教育云平台如何登录
• 云上教育培训登录入口：http://yun.ynjy.cn/
• 云南教育云苹果手机怎样重新注册登录
• 教育云平台怎么登录
• 云南安全教育平台登陆入口
• 云教云平台登录入口：http://www.yneduyun.cn/

教育云平台如何登录

根据查询中国教育在线显示：教育云平台可以按照以下步骤进行登录：
1.打开微信，在搜索框中输入“教育云平台”，并点击搜索结果中的“教育云服务平台”。
2.在打开的页面中，选择顶部的“登录”按钮。
3.在弹出的登录窗口中，输入用户名和密码，然后点击“登录”按钮进行身份验证。如果使用的是第三方账号登录，如微信、QQ、微博等，可以选择相应的账号进行登录。
4.如果使用手机号码登录，平台会发送验证码到用户的手机上，用户输入正确的验证码后即可成功登录。

云上教育培训登录入口：http://yun.ynjy.cn/

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广东省教育厅公布了《广东省校外线上培训备案管理实施细则》（下称《实施细则》）并向社会公开征求意见，将通过备案管理、专项排查等多种形式开展校外线上培训专项治理。

两类校外线上培训平台需备案

《实施细则》中将两类校外线上培训平台纳入备案管理范围，一类是校外线上培训机构自建的服务平台，另一类是综合型的在线教育第三方服务平台，素质教育（音乐、舞蹈、美术等）类的校外线上培训不在本次治理范围。

各校外线上培训主办者需按照要求提供申报材料。对于材料齐备的，省教育厅在60天内完成备案审查程序。符合条件和规定的校外线上培训机构将列入全国校外线上培训管理服务平台白名单。每节课持续时间不超过40分钟。

《实施细则》中要求，校外线上培训平台主办者要建立严格的内容审查机制，保证培训内容健康向上。 课程内容设置上要符合教育规律，与招生对象所处年级相匹配、与学生个体能力相适应，不得超出相应的国家课程标准。课程培训时长要根据学生年龄、年级进行合理设置，每节课持续时间不得超过40分钟，课程间隔不少于10分钟，面向小学1—2年级的培训不得留作业。面向境内义务教育阶段学生的直播类培训活动结束时间一般不晚于20：30，最迟不得晚于21：00。

收费方面，要在培训平台的显著位置公示收费项目、标准及退费办法。按课时收费的，每科不得一次性收取超过60课时的费用；按培训周期收费的，不得一次性收取时间跨度超过3个月的费用。

专任教师数量不少于5人

校外线上培训机构的师资队伍要相对稳定，单个机构的专任教师数量不少于5人，且专任教师人数不低于本机构员工总数的1/2。不得聘用中小学在职教师。

平台聘请外籍人员任教时须符合国家有关规定，且要在主页或者课程界面的显著位置公示上述培训人员姓名、照片和教师资格证等信息，公示外籍培训人员的学习、工作和教学经历。

采用人工智能开展校外线上培训的，要在全过程中监测并评估人工智能对学生及其学习活动的影响。

同时，培训平台要保证信息数据安全，对用户账号、密码、注册手机号码等信息负有保密的义务，并在用户终止使用平台服务后，停止对用户个人信息的收集和使用，提供注销账号服务。 ;

云南教育云苹果手机怎样重新注册登录

1、首先用苹果手机打开云南教育云软件app。
2、其次进入注册界面后，点击中间的重新注册，填写输入自己的身份信息和密码，点击确定注册。
3、最后，返回登录界面，输入上注册的账号和密码即可的登录成功。

教育云平台怎么登录

1、在百度搜索栏目搜索“教育云平台”，如下图所示。

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2、找到教育云平台官网，然后点击进入，如下图所示。

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3、进入后就看到了首页，如下图所示。

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4、然后点击云主机，如下图所示。

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5、这样就看到了登录界面了，点击立即登录，输入账号密码就可以登录了，如下图所示。

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云南安全教育平台登陆入口

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二、云南安全教育平台简介
为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、落实《中小学公共安全教育指导纲要》,推动全国学校安全教育工作标准化、信息化建设,根据教育部基础教育司委托,中国教育学会组织专家,在广泛调研的基础上,参考国外经验,紧密结合我国中小学、幼儿园实际,研制完成切实可行的我国中小学、幼儿园的安全管理及评价标准。2013年,受教育部基础教育司委托,中国教育学会在全国建立安全教育实验区,开展基于信息化平台的学校安全教育和管理模式研究,探索和创新安全教育的途径和方法,为各地开展安全管理及安全教育提供依据。

1、建立有效的安全教育管理机制。

实现安全教育过程和效果的实时管理和量化考核,强化和落实学校和教师的安全教育主体责任,全面提升实验区的安全教育管理水平和能力,努力将实验区打造成“全国安全教育示范区”。

2、建立有效的安全教育体系。

在确保安全教育内容的科学性、系统性和规范性的基础上,借助信息化平台资源建立有地方特色的安全教育校本课程体系。

3、协助中小学(幼儿园)教师开展有效的安全教育。

通过信息化平台,教师可以方便地运用视频资源组织课堂教学、带领学生开展技能训练、进行家校安全教育互动、及时了解和评价安全教育效果等。

4、协助中小学生(幼儿)自主开展安全教育活动。

通过信息化平台,学生可以随时随地开展安全知识学习、安全技能 训练、参与安全专项活动、进行学习效果测试等活动,切实提高中小学 生(幼儿)的安全知识和技能水平。

5、协助中小学提升应急疏散演练效果。

各地和学校要按照《中小学幼儿园应急疏散演练指南操作规范》要求,做到中小学校每月一次、幼儿园每季度一次应急疏散演练,并确保演练安全和效果。中国教育学会协助各地重点解决学校师生开展演练过程中的实操性问题,提高应急疏散演练的效果。

6、加强家校互动,提高家长的安全监管意识和能力。
三、云南中小学安全教育新闻
中小学生社会大课堂活动,分为交通安全、消防安全、自然安全、防恐防暴、自护自救五个大版块,40个小节的课程内容。以场景体验式教育为创新特点,将安全理论知识、安全教育设备体验、实际动手操作融入不同模拟危险场景,让学生在实战演练中感受事故发生瞬间的惊险,在有安全保证和充分刺激的震撼中学习安全知识,树立“生命第一”的安全意识,学习各种不同灾难发生时的正确自救和逃生的知识与技能,全面提升中小学生的安全素养。

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课程目的

安全是孩子成长的第一要素,没有安全,孩子就没有未来!

然而,世界看似美好,实则危险四伏、险象环生,儿童安全问题早已成为时代的隐患,并且愈演愈烈。据世界卫生组织、联合国儿童基金会发布的《世界预防儿童伤害报告》公布的数据显示,每年因意外伤害和暴力死亡的 18 岁以下儿童和青年人数约达95 万,这个数字相当于每小时有 100 余名儿童无辜死去。

车祸、火灾、溺水、拐骗、踩踏、校园暴力、性侵害……这些伤害孩子的事情每天都在上演,一次次地刺痛着我们的神经。

亲子体验式安全教育是对意外伤害最好的预防!

孩子们的春游、秋游

就来一场亲子安全总动员活动体验吧

大巴逃生、火灾迷宫、风级体验、地震小屋

够专业、趣味化的学习安全技能

重塑孩子们的生命安全认知,提高自我保护能力

让宝贝们的未来成长与安全相伴!

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课程亮点

基地集结,热身活动

准备进入安全教育区

交通安全体验区

本区域包括模拟街区安全、巴士逃生、汽车盲区等体验活动,提高家长和孩子们交通安全意识,识别交通危险,学会交通遇险应急逃生技能。

主要包括消防器材大练兵、灭火体验、火灾逃生、百变结绳等活动体验。

主要包括地震体验、风级体验、灾后废墟体验、疏散安全体验等活动。

尚行安全,专注于体验式安全教育。通过场景体验让人们认识生活中各种潜在的危险,学习安全知识和自救技能,树立“生命第一”的安全意识,在危险发生时学会撤离、躲避、求救和自救,真正将安全知识转化为自我保护的能力。

在案例库的基础上,制定公共安全、交通安全、校园安全、家庭安全、自然安全、心理安全“六大安全体系”,研发出针对不同人群、年龄、需求特点相对应的教学设备和课程。

以“尚行安全教育基地”和“智慧安全教室”为核心产品,布局全国,在未来的3年,计划完成30家基地的建设,年服务150万人次,惠及千万家庭。 ;

云教云平台登录入口：http://www.yneduyun.cn/

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一、指导思想

坚持以教育教学质量为核心，立足我校教学实际，聚焦课堂，努力提高课堂效率，以建设绿色高效课堂为目标，通过转变教师教育理念、改变教学手段和方式，全面提升教师专业素养。进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，进一步发挥教师的个体创新力量，着力提高“晒课”质量，推动常态化应用，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课;建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，使每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术和优质数字教育资源讲授;促进优质数字教育资源的开发与共享，逐步形成一套生成性资源体系，推动信息技术和数字教育资源在我校课堂教学中的合理有效应用和深度融合。

二、工作要求

1.“一师一优课、一课一名师”活动要以教育信息技术为支撑，以教研组的校本研训为载体，以贯彻落实我校绿色教育理念的三结合。

2.每位教师要熟练掌握教育信息技术的应用，能在实际教学中熟练操作，让教育信息技术真正为教学服务，提高课堂效率。

3.学科召集人(教研组长)、骨干教师、高级教师要充分发挥专业引领作用，开示范课;年青教师要开教学汇报课。

4.各教研组、备课组要做好校本教研工作，积极主动参加听评课，发挥集体智慧，推荐优秀教师、优质课件参加活动。

5.学校成立领导小组，组织进行校内评选并推荐到市、省参评。评比结果纳入本年度绩效考核并做为本校教师职称评聘、评先评优的重要依据。

三、组织领导

组 长：刘 欣、夏延刚

副组长：胡志辉、梁惠林

成 员：邓志宏、周文美、毛海明、杨 旭、魏 政、佘昊、全体学科召集人(教研组长)

四、活动方式

主要包括教师网上“晒课”与“优课”评选两个阶段。

1.网上“晒课”

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“晒课”内容须符合2011版义务教育课程标准和普通高中课程标准(实验)要求。“晒课”的教材版本为经教育部审定的中小学教材,以教育部公布的2015年度教学用书目录为准(教基二厅〔2015〕1号)。

“晒课”平台所提供的目录体系最小节点为“晒课”的最小单位。“晒课”平台最小节点划分原则为可通过1-3个课时完成教学的知识节点。

学校要将对教师的“晒课”进行思想性、科学性审查，请每位老师将发布内容打包发给佘昊老师，教科室初审合格后方可发布、晒课;网上“晒课”不设数量限制，鼓励有条件的教师都在网上“晒课”，同一个教师连续两年不得选择相同知识节点进行“晒课”。

2.“优课”评选

“优课”的评选将分两个步骤：

(1)学校将组织进行本校内部评选，然后根据指标任务，将优课推荐登记表(附件6)盖章后报送至市局现代教育技术中心信息科，电子稿发指定邮箱;

(2)市级专家组从各单位推荐“优课”中评选出600堂“市级优课”，并择优评选出150堂参加省级评选。同一教师原则上只推荐1个“优课”，上一年度获得市级以上称号的“优课”，不参与本年度的评比。

五、内容要求

教师所提交的网上“晒课”内容应包括一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源(或资源链接)、课堂实录(可选，拟参加各级“优课”征集的为必选，且课堂实录要求为2014年后拍摄)和评测练习(可选)等。内容须体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现数字教育资源的课堂应用及利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点问题等课堂教学内容。教师所提交的“晒课”内容须为本人教学实践中所产生的内容，不得冒名顶替，杜绝抄袭，引用资料须注明出处和原作者。

课堂实录(指教学过程视频)应展现课堂教学的所有内容，过程完整(最低不少于30分钟)，画面清晰。建议进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清晰可见。课堂实录片头不超过5秒，应包括课程名称、年级、上/下册、版本、单位、主讲教师姓名等基本信息。课堂实录为幅面要求达到720*576以上，视频码流为320Kbit/s以上。

六、活动奖励

1.凡获校级、市级、省级、国家级“优课”奖励的教师可作为教师评优、职称晋级的重要依据。

2.学校开展“一师一优课、一课一名师”活动的情况将纳入教育局对学校年终绩效考核的指标。

3.教研组完成“优课”初评：9月30日前每个备课组至少要向学校推荐一堂 “优课”。

七、时间安排

1.全市活动于6月启动，10月完成。

2.6月至9月30日，全校教师在网上“晒课”;

3.10月15日前，学校完成评选，向市级推荐“优课”;

4.10月30日前，市级完成评选，向省推荐“优课”;