诲人不倦读音（形容教师的成语（）人不倦）
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形容教师的成语（）人不倦
形容教师的成语：诲人不倦
1、诲人不倦 意思是指教导别人而不知疲倦。
诲：教导；诱导；倦：厌烦。指教导别人而不知疲倦。
含褒义。用来形容教导人特别耐心。一般作谓语、定语、状语。
2、出自《论语·述而》：“学而不厌；诲人不倦；何有于我哉！”
例句：1. 他一生勤勤恳恳，～，培养了一批又一批栋梁之才。
春秋时期，孔子带领弟子们周游列国，经历新郑之病，他们不得不在当地住了几月，弟子樊迟问孔子怎样干农活。孔子心里不高兴，一向诲人不倦的习惯，承认不如老农。樊迟只好向当地农民请教，终于种出了葫芦、扁豆等瓜菜。
3、词语辨析：
【正音】 诲；不能读作“huǐ”。
【辨形】 诲；不能写作“悔”,"晦"或“侮”；倦；不能写作“卷”。
【结构】 主谓式。
【近义词】 谆谆告诫 循循善诱 苦口婆心、谆谆教导、不厌其烦、耳提面命
【反义词】 误人子弟 不教而诛
学而不厌诲人不倦读音
学而不厌,诲人不倦拼音:xué ér bù yàn,huì rén bù juàn。
出自宋代朱熹的《古人谈读书》
敏而好学，不耻下问。知之为知之，不知为不知，是知也。默而识之，学而不厌，诲人不倦。《论语》
余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？（来自朱熹）
盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。（来自曾国藩）
译文：
天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧。默默地记住所学的知识，学习不觉得满足，教人不知道疲倦。
我曾经说：读书讲究“三到”，即读书时要专心，要认真看，要诵读。心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看；心和眼既然没有专注统一，却只是随随便便地读，那么一定不会记住，就算记住了，也记不长久。这三到中，心到最重要。若心神集中了，眼和口还会不集中吗？
士人读书，第一要有志向，第二要有见识，第三要有恒心。有志气则绝对不会甘心居于下等；有见识则知道学无止境，不敢稍有心得就自我满足，像河伯观海，井底之蛙观天，这都是没有见识的；有恒心则必然没有干不成的事情。有志、有识、有恒，三者缺一不可。
诲人不倦读音
诲人不倦的拼音：huì rén bù juàn。
诲人不倦的意思：教导人特别耐心，从不厌倦。
诲人不倦的出处：《论语·述而》第三十四章：默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！
诲人不倦的近义词：不厌其烦；谆谆教导；循循善诱；不厌其烦；谆谆告诫；谆谆教导；循循善诱。
诲人不倦的反义词主要有：误人子弟、不教而诛、不教而杀、引入歧途。
诲人不倦的造句：
（1）赞颂蜡烛的同时，也不由得想起了孜孜以求诲人不倦的老师。他们就像蜡烛，时间的火苗熔化着老师的青春。老师是学生征程中的蜡烛，永远为学生胜利的终点，而教诲则是那不灭的烛光，永远照亮着学生的心灵。
（2）孔夫子是一个诲人不倦的教育家。
（3）学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。
（4）他一生勤勤恳恳，诲人不倦，培养了一批又一批栋梁之才。
（5）当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
（6）这位老师师德高尚,学而不厌,诲人不倦,诲人不倦,虚怀若谷。
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